为教育正名,为教师平反 (1)

东江客家人

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为教育正名,为教师平反 (1)<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;------不是我说的<br/>　　<br/>　　<br/>　　在经历了若干年的“口诛笔伐”后，被“妖魔鬼怪”化的教师们已经适应了社会现实。但是06年中央的大手笔攻破了“园丁”们的最后心理防线，年终盘点让绝大部分教师用于平衡心理的“人道主义慰藉”荡然无存。如果说以前教师们在面对社会的种种非议时，还能用低到不能再低的收入作自我欺骗的话，那么06年的大手笔则撕去了教师们心中的最后一块“遮羞布”——本已民工化的收入与民工拉开了差距。我们和平听说从06年6月补到今，每人每月平均300元以上，哈哈，挺令人高兴的。拿到了才是真的，我们这儿一向如此。<br/>　　全面禁止乱收费，减免学杂费，从我个人的思想上，我是举双手赞成的。我们需要全面而彻底的义务教育，因为这是一个国家强盛的必要条件。没有强大的教育，就没有强大的民族。“我们的胜利早在小学教师的讲台上就已经注定了”，卑斯麦如此狂言。人家没法不狂，因为人家有强大的教育。人家的教育让一个四分五裂的国家重新的组合在一起，让一个任人宰割的民族重新站了起来，并在经历过两次血腥而惨烈的世界大战后仍为世界第三大经济强国。试问那个国家和民族有如此之生命力？<br/>　　教育乱收费是不对，公众对教育乱收费进行了长年的口诛笔伐，并把它列为当代中国三大罪恶之首，但是又有多少人深该的分析过为什么会出现教育乱收费？为什么乱收费屡禁不止？其实温总理去年的政府工作报告就对这两个问题作出了有力的回答——教育经费严重不足，我想这个责任不应由教师来承担吧！事实上是教师们背了这个黑锅，这个黑锅背得很悲壮。如果学校有充足的经费，那又有谁会去冒犯天下呢？告诉大家一个让人一听就会否认的事实——06年以前真正推动中国教育发展的是教育乱收费，虽然这个事实有点反动，但它是真实存在的，任何人都无法回避。这个笑话有黑了点。<br/>&nbsp;&nbsp; 学生接受良好教育的重要性是人人皆知的，但又有多少人真正地思考过良好的教育从何而来？是从不断的口诛笔伐和不切实际的理想化的空想中来吗？各位看官，你们知道人家在放狂言之前都做了些什么吗？人家的国王在被拿破仑打败后，在要向法国人支付巨额赔款的情况下，举全国之力兴办教育。人家国王的一句话让每一个国人汗颜——“我还没有看见过那个国家因为办教育而办垮了!”。支撑这个民族站起来的强大力量不是军队，也不是伟大的弗里得里希大帝，更不是铁血宰相卑斯麦，而是全民办教育，全民支持教育。支持到什么程度？人家的小孩子在学校犯了错，父亲要被处以高额罚款的程度。而现今国人对教育最大的支持却是口水。<br/>　　教育是高尚的事业，教师是神圣的职业!但这并不能允分证明教育和教师应该远离金钱！正相反，教育需要大量的资金投入，因为口水和想象无法造就宽敞明亮的教室、温馨舒适的学生宿舍、环境幽雅的校园、干净整洁的学生食堂……虽然教师这个职业是神圣的，但是教师即不是神也不是圣！教师需要生存，教师需要吃饭、需要穿衣、需要住房！教师还需要养家，还需要自我发展。难道这一切用口水和空象就能解决吗？天下没有免费晚餐，这对于教师和学校同样适用。学样即不是银行，也不是印钞厂！诸位有没有想过学校的经费该从何而来吗？现实是学校举步维艰，教师难以生存！难道优质教育就是通过这种方式造就吗？没有了学校和教师，国人所要的教育又何从谈起呢？补课收费，天经地义，却要弄虚作假，叫学生先写个申请，然后。。。。。。何必呢! 校服年年订，农村中小学有规定可按实际处理的，结果呢？为了誰？农民是无知的(我没有侮辱农民的意思)，可你有知呀!!!台湾龙应台女士有云：中国人，你为什么不生气？我说：你为什么不生气？<br/>　　我相信每一位教师都有一腔为社会奉献的热血，为学生尽义务的满腔热忱！我承认有个别教师在走上讲台前曾有过不轨之行为，但我相信当他们一旦走上讲台，他们的行为肯定会对学生负责，对社会负责的。对于为社会做出贡献的人，我们的社会是否可以给予回报呢？美国人把在伊拉克打过仗的士兵请到头等舱，因为士兵们为了他们的油箱在伊拉克经历了血与火。尽管战争的性质是不对的，但士兵们为美国作出了贡献。与此同时他们的市长却在经济舱！有这样的意识国家能不强大吗?我上学的时候，当时的社会对教师给予了很好的回报，虽然大部分在口头上和媒体里。而现在教师和教育却被批成了社会的毒瘤，现代中国的三大罪之一!汗，寒。中华民族就是这样知恩图报的吗?各位只需看看历年文盲所占总人口的比例变化情况就知道教师为国家和民族都做了些什么。<br/>　　看到这里，肯定有人会把我定为教师或新教师分子。我现在郑重审明：本人的职业就是教师，一位货真价实的教师。当然有人会说：这是你的职业，你选择了它，你就得把它干好，你就得奉献。对于这种人，我不能说他们无耻，我只能说他们可爱——关系到自已的时候就是市场经济，关系别人的时候就是奉献。我要提醒大家的是任何个人和组织为社会做出奉献的最基本的前题条件是要能完好的生存下来！中国现在的教育就是由一批连生存都困难的人在支撑，在推动其发展。各位这些人难道不值得我们尊重！不值得我们敬仰！<br/>　　又有人会问不是法律规定教师的工资不得低于公务员吗？说得对，１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民共和国教师法》的第六章 第二十五条 规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。１９８６年４月１２日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，２００６年６月２９日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条中再次规定了：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。从法律的字面意思上该条法律被很好的执行了，账面上被称为工资的那一笔的确和公务员相等，甚至略高于公务员。但是大部分人把法律里的“工资”理解成了实际收入，实际上被称为工资的那笔只占公务员实际收入的一小部分。从这一个方面看，我不知道是公众，还是法律拿教师开了一个颜色比较深的玩笑！当然又有人会说某某老师一个月拿多少多少，一年收入多少多少。其实他们说的是真的，教育部门之间的贫富差距不会比社会上的贫富差距小，只会更大。但是我们不要因为看到比尔·盖茨就认为美国人个个是亿万富翁。公务员们享受到了改革开放的成果，感受到了党的温暖（阳光工程），我们只要求真正意义上的兑现法律，这个要求不过分吧！(1)

和谐和平

<p><font size="5">真佩服你！但我真的不知道你想表达些什么？</font></p><p><font size="5">哈哈</font></p>

林木森

去年和平县调整了公务员及事业单位干部职工的岗位津帖：将原中学高级等同副处级调整为中学高级等同副科级。这明显是行业岐视

东江客家人

<p>和谐和平：</p><p>&nbsp; 你好!B.狄雷斯利说：不是环境创造了人，而是人创造了环境。和平自古不和平，和谐和平是要构建的，对吧？郑智化说“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”美国佛罗里达州航天中心大门上有一句话：We can realize what we can dream!&nbsp; 我知道，一个人最为悲凉的生活，莫过于被残酷的现实制服得連梦都不能生长。即使在最悲惨的日子里，倘若有梦，总能抚慰我们备受环境虐待的心灵，为可能麻木僵硬的心灵燃起一盏希望的灯火。</p><p>&nbsp;&nbsp; 曹操不在梦中，苏曼殊也好像没醉。环境不易改变，不如改变我们自己(H.D.梭罗)。“我喝酒是为了溺死痛苦，可这该死的东西却学会了游泳”。可能我的职业和你的不同，我觉得济公老头的日子好啊，来来来，喝两杯。</p><p>&nbsp;两杯下肚，我有点晕了：3，在我家的院子后面，可以看见墙外有两棵树，一棵是枣树，还有一棵也是枣树。2，时间永是流驶，街市依旧太平。1。我想孔乙已大约已经死了。</p>

moumoumou

我读高中的时候，乱收费现象非常严重，动辄收钱收钱，现在我在读大学还是两年前的事情，现在问过在和平读书的人，听说还是一如既往得收收收！！！乱收费太严重了，尤其阳明中学，乱收费出了名的，学生是敢怒不敢言！那些什么补课费加起来都快和学费一样多了。也没有人来管管。在这样教育环境下出来的学生有几个会真心会和平未来发展做贡献的啊，看到这种腐败现象就厌恶至极。还有那些温总理说话也太不负责任，什么国家教育经费严重不足都是鬼话，不是说你中国现在是世界上第4大经济体吗？怎么还会没钱，腐败就腐败哪会没钱，当年的德国在受到拿破伦帝国入侵并支付大量战争赔款的时候，那时的普鲁士国王把自己最后的家产都捐出来办教育，办洪登堡大学。你中国会没钱，你现在要支付大量战争赔款吗？会穷到变卖国家财产吗？当年日本二战战败宁可全民饿肚子也要让孩子上学，让孩子读书。世界上伟大的民族往往都是极其重视教育的民族，谁敢说日本不是一个令人钦佩的民族，谁敢手德国不是一个令人钦佩的民族。两个国家的面积差不多，也是国土较小的国家可是人家一个是世界第二经济体，一个是世界第三经济体。你中国还有脸说什么第四经济体，连国民教育经费都无法保障！和平县的教育！这种垃圾学校教育出来的学生是什么学生大家是和平人都看过了，上学不是为了玩女人泡妞就是泡网吧打架。。。

不再搞搞震

讲收入是吧，LZ讨论的是公办老师吧（也就是国家财政发工资的），据我的了解，公办老师在和平的工资收入是优于一般行政单位的公务员的；在珠三角城市也是这样，甚至这个优越距离还要大。
“但是大部分人把法律里的“工资”理解成了实际收入，实际上被称为工资的那笔只占公务员实际收入的一小部分。”LZ你不要意淫公务员除了工资还有什么其他实际收入！
你是老师你尽可以抱怨你的收入低，但你不是公务员，不要拿公务员说事！

gdhjyfriend

原帖由 moumoumou 于 2007-11-2 20:45 发表
我读高中的时候，乱收费现象非常严重，动辄收钱收钱，现在我在读大学还是两年前的事情，现在问过在和平读书的人，听说还是一如既往得收收收！！！乱收费太严重了，尤其阳明中学，乱收费出了名的，学生是敢怒不敢言！ ...

你太偏激了，教育是落后，和平的教育更落后，这些我们都知道，但是你要看清楚到底是什么原因造成的？做好你自己就行了，社会要进步是要一个过程的，这过程是社会变革还是改革？你我不得而知；但是你觉得日本是一个优秀民族的话，那你想证明什么？其它民族就差吗？我们中华民族就差吗？你还是中国人吗？

gdhjyfriend

整个胡说八道，教师是值得尊敬，但也得看类型，你看看现在社会上的一些教师，有为人师表的样子吗？看看和平县的部分教师，你又会说出什么话，虽说一粒搞坏一锅粥，但是这能抱怨谁？原因很多，造成对教师的反面看法是那些不配做教师的人，那些人在教师队伍里多待一天，中国的教育就根本没法发展起来，教师的素质是有待提高！

shijun1986

原帖由 gdhjyfriend 于 2007-11-4 15:18 发表
整个胡说八道，教师是值得尊敬，但也得看类型，你看看现在社会上的一些教师，有为人师表的样子吗？看看和平县的部分教师，你又会说出什么话，虽说一粒搞坏一锅粥，但是这能抱怨谁？原因很多，造成对教师的反面看法是 ...

我说过教师的不是吗，我说的是整个教育制度，我们国家的教育制度整个就是商业机构，尤其是大学最为严重，世界上有哪个国家把教育事业用来牟取暴利的行业，不过值得讽刺的是我国的教育事业刚好位居中国十大暴利行业之一。教师好不好是另外一回事，要看的是一个国家一个民族对待教育的重视，日本德国都是穷国也不要穷教育，在中国即穷国也穷教育。二战期间我国与日本结下了深仇大恨，但是懂得历史的人也知道日本是在什么情况下崛起为世界一流军事政治经济强国的，当年的世界环境哪个国家不是弱肉强食的世界，别说日本自1931年九一八杀伤我们老百姓3000万，但你也不看看德国在欧洲杀犹太600万，杀波兰600万，杀苏联2700万，伤残3000余万，杀美国25万，英国45万，法国30万，战后欧洲人对德国人的反感远远超过我们国家对日本的反感。美国的珍珠港被偷袭被迫参战，集中举全国海上兵力一半以上力量加两个原子弹才逼迫日本投降，当时日本与德国国内可以说寸地焦土，日本首都半个东京被炸平，德国首都柏林一片废墟。德国经济全部崩溃，日本每日要接受美国一百万美圆与十万吨粮食才尽不可能饿死人，但人家在这种环境下是怎么崛起的，人家是何等重视教育！连美国人在二战初期到大日本都说日本成人面有菜色，即面黄肌瘦，而日本孩子却得到了足够得营养配给。和平教育只不过中国教育得一个缩影而已，一个国家对待教育尚且如此，呵呵，每年的诺贝尔奖刚颁布不久，看看有没有中国人的身影？13亿人口发展60年出不了一个诺贝尔，这就是中国教育！

不再搞搞震

LS跑题了吧，讲教育就讲教育，扯二战去做啥。