黄锦标校长：教研需要多少钱就给多少钱
和平中学办学历史悠久，文化底蕴深厚。新春伊始，学校召开的第一个会议就是教研工作会议。会议提出了要以创办国家级示范性普通高中为契机，全面贯彻黄伟平局长提出“以教研为中心，以教研论成败，以教研促发展”的要求，走一条教研兴校之路。黄锦标校长表示“教研需要多少钱，学校就给多少钱”全力保障教研活动顺利有效开展，出台“三个激励、三个平台、三个保障”等措施，积极推进教研工作，全力打造教研新高地。
实施“三个激励” 调动教师积极性
学校将教研激励放在重要位置来抓，并根据实际修订了相关激励细节。一是实行活动激励。学校的教研活动不仅要形式丰富，而且要讲求实效。如原有的备课组活动、教研组活动、优质课评比活动、师徒结对帮扶活动等，不但要有周密的计划，还要有过程记录，效果跟踪。同时，要创新活动形式，如将优质课评比转变为同课异构形式，在教研组活动中开展主题式观课议课，积极开展科研课题等。学校除提供活动经费外，对活动效果显著的加大奖励力度。二是实行科组长、备课组长激励。各学科教研组长及各年级备课组长为学校现职学科带头人，由学校每月发给固定补助。三是实行个人激励。工作能力强，教学成绩突出的骨干教师可以轮流参加省级培训学习，由教研室做好登记安排。经验丰富的在职高级教师如果出版个人学术专著，学校为其承担30%的出版费。评上特级或正高级的在职教师，每年可享受学校8000元指导性研究经费。
搭建“三个平台” 展示交流教研成果
在建设教研文化过程中，学校高度重视教研展示交流平台的搭建。为此，学校规定每学期拨出10万元加以推进。一是办好两份教研小刊物。学校要求教研室认真办好《和中教研》，每学年出版两期，每期刊发20至25篇教学论文。同时，要求每学年出版一期《和中德育论文集》，每期刊发30至40篇德育论文。通过两份小刊物，给全校教师提供一个良好的教研交流平台。二是办好3份校园小报。学校专门安排教师兼职，主要《心理报》、《课题通讯》、《科普报》等小报的编辑刊印工作，鼓励教师在这些小报不定期发表课题研究信息、教师指导的相关文章，活跃教研活动，通报教研进展信息。三是办好学校网站。学校增强了网站维护力量，要求分专栏发布各类教研活动消息，公布各种教研成果，表彰各种教学教研所取得的荣誉。通过上述努力，打造一个主导校内交流、面向社会开放的教研互联网络。
实行“三个保障” 确保完成教研任务
教研活动的开展需要强有力的各项保障，包括经费、后勤、制度、管理等保障。为此，学校及时出台相关规定和措施予以保障。一是落实经费及后勤保障。学校制订出《和平中学课题研究激励方案》为已经批准立项的各级课题研究提供经费保障，凡学校派出到外地学习的教师一律依据具体情况报销相关费用。凡需在学校内举行大型教研活动的，学校提供场地设施，并由相关部门安排人员协助。二是落实制度保障。学校制订了《和平中学管理制度汇编》，各项教学教研活动都有详细的实施条例，奖励条例。保证每一项活动有专人负责。三是落实人员管理保障。每一项大型教研活动都要成立领导小组，校长、主管副校长亲自参加活动，加强各环节管理，周密安排，并由专人将所有活动资料收集存档。启动“教师专业成长电子档案袋”机制，学校将每位教师的学识水平、日常行为、任教经历、外出培训、教学业绩、荣誉等都录入“电子档案袋”，实现教师成长过程的动态管理。
教学工作是学校的中心工作，教研是教学工作的脊梁。教研工作的扎实开展，能起到“推高拉低”的作用，即推进优秀教师的成熟，优秀学生的成长，优秀办学经验的形成；拉动低动力教师的上进，中下层学生的奋发；促进良好校风的形成，提高教育教学质量。和平中学全力打造教研新高地的做法，盘活了现有的各种资源，调动了广大师生员工的工作学习积极性和创造性，得到了大家的认同。
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发表于 2012-3-24 21:29:21
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