幼儿三岁前的敏感期有哪些？

丑花

幼儿三岁前的敏感期有哪些？
意大利女教育家玛丽亚•蒙台梭利对敏感期特别强调，说明婴幼儿在成长的过程中，身体内在的生命力奥秘与周围环境的共同影响，会对某种事物产生兴趣并且不断重复操作，这是幼儿的学习过程，也是针对某类事物学习的关键期。这在蒙台梭利教育中被称为幼儿敏感期，最有效的给养方式是根据幼儿每个时期的敏感度不同，来协助幼儿认识世界。敏感期共分为九大类，除了书写敏感期、阅读敏感期以及文化敏感期，其他的六类敏感期均是在三岁前发生的。
    1、语言敏感期
    语言敏感期主要是指从出生直至6岁阶段，语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。 同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。
    2、秩序敏感期
    2岁至4岁是幼儿的秩序敏感期，在他认识世界的过程中，他的学习课程其中之一便是熟悉身边的事物，有秩序的将事物联系起来，并固定在脑海中。而不断变化的环境会让他无所适从，甚至哭闹，直至事物回复了原来的模样就会做罢。这常常会被误认为固执、无理取闹，但实际上这只是孩子对秩序的一种要求，对秩序的极度敏感。比如红色的小凳在角落换了位置就不行，妈妈的水杯爸爸不能动等等，他的思维中固定的事情是他已经适应的事物关系，不容轻易更改。在这个时期，我们应当为孩子建立有序的环境，帮助他建立各种事物内在的秩序。
    3、感官敏感期
    出生至六岁是孩子的感官敏感期，同样甚至是胎儿时期某些感官就已萌芽，出生后他会借助听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、认知事物。3岁前还只是潜意识的认知，而三岁至六岁便可以具体分析感官得到的事物，因此启发感官的敏感在三岁以前非常重要。感官与智能发育紧密联系，我们需要为孩子准备训练感官的玩具、游戏等等，在生活中不断引导孩子透过潜意识使用感官认知事物，同时满足孩子的求知欲望。
    4、对细微事物感兴趣的敏感期
    1岁半至4岁是幼儿对细微事物感兴趣的敏感期，他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。
    5、动作敏感期
    胎儿时期宝宝会在妈妈肚子里来回游，刚刚出生更是解脱了束缚，蹬来蹬去的表示自己自由的喜悦。幼儿动作敏感期从出生直至六岁，当幼儿两岁左右开始学会走路，相较之前是最活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。
    6、社会规范敏感期
    大约两岁半左右至六岁是幼儿社会规范敏感期，孩子从依赖父母、自我中心的状态，逐渐学会结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。

    三岁以前的幼儿教养方式更注重情感，因此在这个阶段中对于以上敏感期的教养同样需要我们的无限耐心，发现幼儿敏感期初生的表现，为孩子提供有利的学习环境，根据孩子敏感期的特性给予支持，适时放手让他去发挥，尊重他的意愿意，在自然的成长环境中给予相应的协助，才是最有效的教养。

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砖帖、你牛B

yuanlan

俺丫頭可能像我,不善於言詞,但動作性挺強的, 雖然玩,現還喜歡上邊唱(聽不出詞的)邊跳.
就快三周歲了,挺想她的.

丑花

回复 3# yuanlan


    有机会的话就要多相处。 小孩子在启蒙阶段有父母在身边的感觉是不一样的。
之前都有朋友专门辞职在家 带孩子去早教中心。 到两岁半就送去幼儿园。才出来工作这样子。