<p><font size="3">1. 安徽理科状元：耿 泉 <br/><br/>毕业中学：安徽省灵璧一中 <br/>高考总分：688分（含10分加分） <br/>单科成绩：语文122分、数学134分、英语138分、理综284分 <br/>考入：清华大学电子信息科学类 <br/><font color="#8ab34d">【单词时间标记记忆法】</font>
<br/>当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。 <br/><br/>2.湖北文科状元：康 静 <br/>毕业中学：湖北省武汉外语学校 <br/>高考总分：652分 <br/>单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分 <br/>考入：北京大学法律系 <br/><font color="#8ab34d">【五官并用法】</font>
<br/>英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。 <br/>那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。 <br/><br/><br/>3.湖南文科状元：陈 博 <br/>毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心 <br/>高考总分：682分 <br/>单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 <br/>考入：北京大学光华管理学院 <br/><font color="#8ab34d">【大声朗读法】</font></font></p><p><font size="3">我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。 <br/><br/>4.湖北理科状元：朱师达 <br/>毕业中学：湖北省襄樊四中 <br/>高考总分：701分 <br/>单科成绩：语文129分、数学150分、英语141分、理综281分 <br/>考入：北京大学元培实验班 <br/><font color="#8ab34d">【英语翻查词典法】</font>
<br/>我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空⒃亩痢⒏拇砗妥魑?个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。 <br/></font><br/><br/><br/></p>
[此贴子已经被作者于2006-12-30 22:40:19编辑过]
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发表于 2006-12-31 06:32:09
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发表于 2006-12-31 17:52:24