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发表于 2010-5-12 11:56:48
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本帖最后由 mitong 于 2010-5-12 12:06 编辑
吖吖的,鄙人说几句可否?
对于教育与工作,有些人提到了钱,为人民币服务,实事求是地讲,没有钱这年头是不可能在现代化发展中生活下去的,但是那份工作是没有劳酬的呀?义工与志愿者除外!如果按教育工作者的清雅不说,跟他们讲钱是沾污了他们的职业呀!20世纪体现出来的教师品德给人感觉是:桃李满天下,步步笑颜开。
按照我的理解,政府及其相关部门,尤其是党政一级领导思想觉悟高,政治思想强硬,党性原则强我党一一贯的对外口号,而从视党政工作与公职工作的工作者中,党员不少。何为党员:中国工人阶级的有共产主义(信仰)觉悟的先锋战士。截至2008年底,中国共产党党员总数为7593.1万名,是新中国成立时的17倍;党的基层组织371.8万个,是新中国成立时的19倍。也就是说我国现在的先进人物比新中国成立时要多出17陪来,那么我们的先进的工人阶级的代表们,他们到底在那里先进了呢?思想上还经济观念上还是政治觉悟上还是与人民的感情上?我国年年都不断的新的口号提出来啊。从上个世纪未的“三讲”到“三个代表”到“和谐社会”中间还有个什么“保持经济平稳较快发展”(这些话差不多个个政府组成部门在报告与进话中都会参合进去的语句)请问教育算不算我发展经济的一部分?看当地的经济首先要不要看当地的教育?(邓公说:教育要面向未来,要面向现代化,要面向世界。可见邓公是何等的先明啊)我们世人灌以教育工作者多么神圣而伟大的称号:人类灵魂工作师。也就是说教师是自孔子以不受有尊敬的职业。我们的教师真的与时俱进了吗?如果把工作当成是事业去做,肯定是会成成绩的,如果把工作仅仅是当成领工资的一种劳动形式,那肯定是做不出多大的成绩来的。
现在和平的山村小学有几个人呀?全部涌往城里了。村里的小学一共才一百几十人,二个年级一个班。想想俺们小时候一个学校几百人,每天早上都能听到朗朗的读书声。我不否认现在的教育比起上个世纪未是进步了好多的。
小学是打基础的时候,养习惯的时候,但是中学才是真正学习知识的关键过渡阶段。小学的教师也辛苦的,中学教师因为面对是的比较懂事的学生,讲的是引导与教育方式。方法很重要。讲到底做人人格魅力很重要,作为一名人民教师,看你具有如何统领全班学生热爱学习的本领,有什么学生集中精力热爱你讲课的本事了。调动学生的积极性很重要,如果说学生什么都会什么都良心那还需要教吗?教师并不是说你自己学晓知识就行了,而是如何的把你学到的知识灌输给学生,教师重在教,而不是师。要是仅仅需要一个人站在讲台是说向句话,像念经一样的说几句划几笔,那还要你干嘛?随便找个中专毕业的人行啦。另外有一点,为什么有的学校要请非教师做客坐教授或社会贤达讲课?
个人浅见,仅代表个人。 |
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