<p><font size="3">不懂教育的人,不懂和平教育的人,请允许我这个局内人说说心里话!<br/>和平教育的确落后,这是事实,谁也不能否认。要追究原因,首先是国家指挥棒的问题,也就是高考如何更科学、理性的问题。<br/>这个原因太远,我们解决不了,只有先从自身找问题。至于楼上有些兄弟说的福和中学教师低文凭劣文凭就教不好学生,这个观点本身就有问题,以文凭论能力,不愧是中国教育的产物。想想也是,诸葛亮如果越过时空来到现在,肯定是不好过,最多做个农民企业家,谁叫他没文凭!我在和平某村小学多年任教六年级语文,年纪最轻,学历是和平师范中师毕业,在校学历是最土最低的。其他同事都是大专生了,还有本科的,可不见他们教学强过我。请原谅我的骄傲。回到正题吧,如何搞好和平教育?如何调动教师的整体积极性?和平教育搞不好的阻力在哪?<br/>只要回答了这三个问题,和平教育肯定会成为朝阳事业,和平人才能真正在广东雄起!<br/>其实,只要解决了第三个问题,其他两个问题就会迎刃而解。和平教育搞不好的阻力在哪?我认为和平教育要搞好的出路只有一条——改革,而且是大刀阔斧的改革。<br/>首先从教育管理部门开始。现在的教育是官僚部门,看似只花钱的单位,其中能产生多少灰色收入有多少,和平人心里清楚。难道一个生了锈的管理部门,出台一个硬性文件,全县教师就会改变旧作风?个人认为,现在想搞好和平教育的人没舞台施展,有点权力的只能屈服阻力。一句话,教育管理部门为了即得利益,根本就不想自我改革,只往下面改,改得学校作不了主,经费严重不足(上缴改为变相上缴),有些部门还想一些办法要从教师工次项下搞收入,想不到一个为教育和教师服务的部门反而要“吃”教师的“肉”。<br/>其实在下面有许多老师心早就死了,工作是行尸走肉,当年入行的理想就像压在箱底的一只纸鹞。<br/>说起教师收入,现在比5年前提高很多了,超过100%,是不是教师们的积极大大提高了?没有。他们还和以前一样,以前负责的,现在一样负责,不负责的也一样自欺欺人。<br/>我的观点是以点带面,首先大胆大刀改革教育管理部门,把这个部门办成一个监督、培训、指导教研教学、帮助教师的单位。这样,下面的教师还会不改变?说到这,我就悲观了,觉得这个想法是空中楼阁。<br/>外面月正圆,我去望月兴叹吧!</font></p><p><font size="3">我的博客:<a href="http://blog.163.com/congcong_lu@126/">http://blog.163.com/congcong_lu@126/</a></font></p>
[此贴子已经被作者于2007-6-21 21:10:43编辑过]
|